*

Date(s)

:

1999 à 2002

Titre

:

L’éducation relative à l’environnement et au développement au sein des réformes éducatives contemporaines – Les choix du Québec

Financement

:

Externe : 124 000$

Interne : deux dégrèvements du Comité d’aide financière aux chercheurs de l’UQAM pour les années 1999-2000 et  2000-2001.

Organisme

:

Conseil de Recherches en Sciences Humaines du Canada

Fonction

:

Chercheure principale

Co-chercheure

:

Catherine Garnier, CIRADE

Collaborateurs

:

Yves Lenoir, Université de Sherbrooke

Louis Goffin, Fondation Universitaire Luxembourgeoise, Belgique

Paulo Speller, Universidade Federal de Mato Grosso, Brésil

Bob Jickling, Yukon College

*

Date(s)

:

1996 à 2001

Titre

:

Éducation relative à l’environnement en région amazonienne – EDAMAZ

Financement

:

Externe : 755 000 $

Organisme

:

Agence canadienne de développement internationale (ACDI) dans le cadre du Programme de Partenariat Universitaire pour la Coopération et le Développement (PPUCD) géré par l’Association des Universités et Collèges du Canada (AUCC)

Autre source

:

Externe : Développement des ressources humaines Canada, été 1998 et 2000

Interne : Département des sciences de l’éducation (2 500 $) pour la publication des Actes du Séminaire de 1996

Fonction

:

Responsable – coordonatrice générale

Collaborateurs

:

Louise Langevin (dép. des sciences de l’éducation - UQAM), Armel Boutard (dép. de physique - UQAM), Lorraine Savoie-Zajc (dép. des sciences de l’éducation - UQAH)

Partenaires

:

Universidad Autonoma René-Gabriel-Moreno (Bolivie), Universidade Federal de Mato Grosso (Brésil), Universidad de la Amazonia (Colombie).

Note

:

Il s’agit d’un projet de coopération interuniversitaire qui implique la création de programmes de formation dans un processus de recherche-développement collaboratif. Un programme de recherches se greffe également au projet (recherches diagnostiques, évaluatives, recherches-action, recherche interprétatives et critiques).

*

Date(s)

:

1998 à 2001

Titre

:

Création d’une revue francophone de recherche en éducation relative à l’environnement : Éducation relative à l’environnement - Regards, Recherches, Réflexions

Financement

:

Externe : 53 000 $ (dont 32 000$ géré conjointement par l’UQAM et la Fondation Universitaire Luxembourgeoise (Belgique) ; interne : 8 000 $.

Organismes

:

Ministère de l’Environnement du Gouvernement Wallon (Belgique) ;

Ministère de l’Éducation, de la Recherche et de la Formation du Gouvernement de la Communauté française de Belgique ;

Environnement Canada ;

Ministère de l’Éducation du Québec ;

Ministère de l’Environnement du Québec ;

Ministère de la Faune et des Parcs du Québec ;

Ministère des Relations internationales du Québec

Département des sciences de l’éducation (UQAM) ;

Bureau de la Coopération internationale (UQAM) ;

Institut des sciences de l’environnement (UQAM) ;

Programme de doctorat en éducation (UQAM).

Fonction

:

Membre du comité de direction. Responsable de la conception de la revue et du premier volume: Bilan, enjeux et perspectives de la recherche en éducation relative à l’environnement.

Collaborateurs

:

Fondation Universitaire Luxembourgeoise (Belgique), Institut de Recherche et de Formation en éducation à l’environnement (France), Institut du Sahel (Mali) et Université du Québec à Montréal.

*

Date(s)

:

1997 à 1998

Titre

:

Projet de Réseau thématique d’enseignement et de recherche en Education et Environnement dans le cadre du Collège des Amériques de

 l’Organisation Universitaire Interaméricaine

Financement

:

Externe : Frais de déplacement et de séjour

Organisme

:

Organisation Universitaire Interaméricaine

Fonction

:

Responsable

Collaborateurs

:

Partenaires du projet EDAMAZ pour les travaux de démarrage du réseau

*

Date(s)

:

1995 à 1998

Titre

:

Théories et pratiques de l’éducation relative à l’environnement chez les enseignants du secondaire : Esquisse d’un cadre de formation continue

Financement

:

Externe : 83 000 $

Organisme

:

Conseil de recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH)

Autre source

:

Externe : Contribution logistique (1996-1997) et financière (1996 = 2 200 $) - Comité interministériel d’éducation relative à l’environnement

Fonction

:

Chercheure principale

Collaborateurs

:

Catherine Garnier (CIRADE), Armel Boutard (Dép. physique - UQAM)

*

Date(s)

:

1995 à 1998

Titre

:

Théories et pratiques de l’éducation relative à l’environnement chez les enseignants de sciences au secondaire

Financement

:

Externe : 42 000 $

Organisme

:

Fonds pour la formation des chercheures, chercheurs et l’aide à la recherche (FCAR)

Fonction

:

Chercheure principale

*

Date(s)

:

1997

Titre

:

Organisation du Colloque international sur la recherche en éducation relative à l’environnement, dans le cadre du Forum Planèt’ERE, UQAM, 5 et 6 novembre 1997

Financement

:

Interne : 1 700 $

Organisme

:

UQAM – CIRADE

Autre source

:

Interne : 350 $ - Institut des sciences de l’environnement

Commandite : 1 000 $ - Centrale de l’enseignement du Québec

Fonction

:

Responsable

Collaboratrices

:

Catherine Garnier (directrice du CIRADE - UQAM) et Isabel Orellana (étudiante de doctorat en éducation - UQAM)

*

Date(s)

:

1995 à 1997

Titre

:

Appui au projet subventionné par le CRSH - Théories et pratiques de l’éducation relative à l’environnement chez les enseignants du secondaire

Financement

:

Interne : 14 500 $ (1995-1996) et 9 800 $ (1996-1997)

Organisme

:

Programme d’aide financière aux chercheures-chercheurs (PAFAC) - UQAM

Fonction

:

Chercheure principale

*

Date(s)

:

1993 à 1995

Titre

:

Formation de formateurs en éducation relative à l’environnement en région amazonienne

Financement

:

Externe : 25 000 $

Organisme

:

Organisation Universitaire Interaméricaine (OUI)

Fonction

:

Responsable

Note

:

Dans le cadre d’une entente OUI-CREAD-UNAMAZ (Amazonie), piloté par l’Institut des sciences de l’environnement (ISE) de l’UQAM et en collaboration avec le Pennsylvania State University.

*

Date(s)

:

1999

Titre

:

Programme court de deuxième cycle d’éducation relative à l’environnement à distance

Financement

:

Interne : 11 866 $ et 10 000 $

Organisme

:

Fonds de développement pédagogique (UQAM) et

Fonds de développement techno-pédagogique (UQAM)

Fonction

:

Responsable

*

Date(s)

:

2000-2003

Titre

:

Systèmes représentationnels et pratiques éducatives en alimentation et nutrition au primaire

Financement

:

Externe : 132 566$

Organisme

:

CRSH

Fonction

:

Collaboratrice

Responsable

:

Catherine Garnier (CIRADE – UQAM)

Date(s)

:

2000-2003

Titre

:

Systèmes représentationnels et pratiques éducatives scolaires et familiales liées à l’alimentation et à la nutrition au primaire

Financement

:

96 000 $ + 19 000 Équipement

Organisme

:

FCAR (Équipe)

Fonction

:

Collaboratrice

Responsable

:

Catherine Garnier

*

Date(s)

:

2000-2002

Titre

:

Représentations sociales des élèves du primaire et pratiques éducatives des enseignants et des parents relatives à la nutrition

Financement

:

Externe : 70 000 $

Organisme

:

Institut Danone du Canada

Fonction

:

Co-chercheure

Responsable

:

Catherine Garnier (CIRADE - UQAM)

*

Date(s)

:

1997 à 2000

Titre

:

Représentations sociales et didactique dans la sphère de la santé et de l’environnement

Financement

:

Externe : 48 000 $

Organisme

:

FCAR

Fonction

:

Co-chercheure

Responsable

:

Catherine Garnier (CIRADE - UQAM)

*

Date(s)

:

1998

Titre

:

Colloque virtuel L’avenir de l’éducation relative à l’environnement dans un monde postmoderne (19-30 octobre 1998) en préparation au volume 4 du Canadian Journal of Environmental Education

Financement

:

Externe : 3 500 $

Organisme

:

Environnement Canada

Fonction

:

Collaboratrice

Responsable des textes de discussion présentés à partir de juillet 1998 sur le site : http://www.ec.gc.ca/eco/education/index_f.htm (en français) et ... index_e.htm (en anglais). Responsable de la synthèse du Colloque.

Collaborateurs

:

Environnement Canada, Canadian Journal of Environmental Education, Yukon College et Université du Québec à Montréal

*

Date(s)

:

1997 à 1998

Titre

:

Recherche évaluative en éducation relative à l’environnement.

Financement

:

Externe : titres de transport et frais de séjour

Organisme

:

Communauté Européenne et Ministère des Affaires internationales du Québec (Coopération Québec-Wallonie)

Fonction

:

Collaboratrice

Responsable

:

Louis Goffin, Fondation Universitaire Luxembourgeoise (Belgique)

*

Date(s)

:

1997 à 1998

Titre

:

Recherche diagnostique sur la situation de l’éducation relative à l’environnement au Maroc

Financement

:

Externe : 10 400 $ plus déplacements et séjours

Organisme

:

CIDE

Fonction

:

Collaboratrice

Responsable

:

CIDE (Consortium international pour le développement de l’éducation - Québec) et l’ISIAM (Maroc)

*

Date(s)

:

1995 à 1998

Titre

:

Recherche terminologique appliqué au vocabulaire de l’éducation

Financement

:

Externe : 53 000 $

Organisme

:

Conseil de recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH)

Fonction

:

Co-chercheure

Responsable

:

Renald Legendre

*

Date(s)

:

1995 à 1997

Titre

:

Bioalimentaire et développement durable - Dynamique de l’agriculture dans les zones urbaines et péri-urbaines

Financement

:

Externe : 250 000 $

Organisme

:

Coopération scientifique et technologique France-Québec et Ministère des relations internationales

Fonction

:

Collaboratrice - Volet éducation relative à l’environnement

Responsable

:

Armel Boutard, Département de physique de l’UQAM

Partenaires 

:

Institut National de Recherches Agronomiques (INRA) – France

*

Date(s)

:

1995 à 1996

Titre

:

Renforcement institutionnel et développement de l’expertise de l’UQ en environnement

Financement

:

Externe : 30 000 $

Organisme

FODAR

Fonction

:

Collaboratrice - Volet éducation relative à l’environnement

Responsables

:

Jean-François Léonard et Jean-Pierre Reverêt - Institut des sciences de l’environnement de l’UQAM

*

Date(s)

:

1992 à 1995

Titre

:

Action éducative : école, famille et milieu de travail - Représentations et pratiques

Financement

:

Externe : 215 105 $

Organisme

:

Conseil de recherches en Sciences Humaines du Canada (CRSH)

Fonction

:

Co-chercheure

Responsable

:

Catherine Garnier (CIRADE – UQAM)

2000

Sauvé, Lucie, Orellana, Isabel et Qualman, Sarah. La educación ambiental. Una relación constructiva entra la escuela y la comunidad. Montréal: EDAMAZ/UQAM. ISBN 2-89276-181-6. 167 pages.

Versions française et anglaise en préparation avec les Éditions LaChenelière-McGraw-Hill.

1997

Sauvé, Lucie. Pour une éducation relative à l’environnement - Éléments de design pédagogique, Guide de développement professionnel à l’intention des éducateurs, Montréal: Guérin - Eska, 2^e édition, 361 p.

2001

Sauvé, Lucie. Pratiques de l’interdisciplinarité à l’école secondaire québécoise. Montréal : Logiques (en processus d’édition).

2000

Jarnet, Ann, Bob Jickling, Lucie Sauvé, A. Wals et P. Clarkin. The Future of Environmental Education in a Postmodern World? Whitehorse: Yukon College (Éditeur du Canadian Journal of Environmental Education).

2000

Sauvé, Lucie. Quelques souffles d’ERE. Modèles d’intervention pour l’école secondaire québécoise. (En processus d’édition – Éditions Logiques).

1999

Sauvé, Lucie. Bilan, enjeux et perspectives de la recherche en éducation relative à l’environnement. Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, Volume 1, Printemps 1999.

1998

Lenoir, Yves et Lucie Sauvé. Interdisciplinarité et formation à l’enseignement primaire et secondaire, Numéro thématique de la Revue des sciences de l’éducation, Volume XXlV, n° 1, printemps 1998.

1997

Sauvé, Lucie, Aura Teresa Barba, Elsy-Yanneth Castillo et Michèle Sato. (Eds), EDAMAZ - Pour une éducation relative à l’environnement en région amazonienne, Actes du Séminaire de recherche-formation EDAMAZ, Université du Québec à Montréal, du 30 septembre au 11 octobre 1996. Montréal: CIRADE.

2001

Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement. Une dimension essentielle de l’éducation fondamentale. In Goyer, C. et S. Laurin, Entre culture, compétence et contenu : la formation fondementale, un espace à redéfinir. Montréal : Logiques.

2000

Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement – Entre modernité et post-modernité : les propositions du développement durable et de l’avenir viable, In Jarnet, Ann, Bob Jickling, Lucie Sauvé, A. Wals et P. Clarkin (dir.), The Future of Environmental Education in a Postmodern World?. Whitehorse: Yukon College : p. 57-70.

Version anglaise : Environmental education, between modernity and postmodernity – Searching for an integrative framework. p. 44-56.

Parution dans le Canadian Journal of Environmental Education, Vol. 4, p. 9-35.

2000

Sauvé, Lucie. Convergence et divergences : A rejoinder to John Huckle. In Jarnet, Ann, Bob Jickling, Lucie Sauvé, A. Wals et P. Clarkin (dir.). The Future of Environmental Education in a Postmodern World?. Whitehorse: Yukon College. p. 76-77.

2000

Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement et la perspective du développement durable. In Ziaka, Yolanda (Dir.). L’éducation relative à l’environnement pour le 21^e siècle. Éléments de débat et perspectives en vue d’un forum permanent. Grèce: POLIS – International Network in Environmental Education, p. 23-27. Cet article est une nouvelle publication à la demande de l’éditeur du même article paru en 1998 dans la revue Aménagement et Nature, no 127, p. 12-22.

Version en langue anglaise :

Sauvé, Lucie.. In Ziaka, Yolanda (ed.). Environmental Education for the 21^st Century. Issues and Perspectives for a Permanent Forum. Grèce: POLIS – International Network in Environmental Education, p. 24-28.

1999

Sauvé, Lucie et Catherine Garnier. Une phénoménographie de l’environnement. Réflexions théoriques et méthodologiques sur l’analyse des représentations sociales. In Rouquette, M. et C. Garnier, Représentations sociales et éducation, Montréal: Les Éditions nouvelles, p. 207-227.

1998

Garnier, Catherine et Lucie Sauvé. Action éducative : quelles relations entre parents et enseignants ? Une perspective ethnographique. In Hardy, M., Y. Bouchard et Fortier, G., (1998), L’école et les changements sociaux, Montréal: Éditions Logiques, p. 541-572.

1997

Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement : enjeux et perspectives au sein d’une éducation pour le développement de sociétés responsable. In Féger, Robert, L’éducation face aux nouveaux défis, Montréal, Éditions Nouvelles, p. 211-218.

1997

Sauvé, Lucie. Pour une recherche critique en éducation relative à l’environnement. In Baudoux, C. et Anadon, M., La recherche en éducation, la personne et le changement social, Les Cahiers du LABRAPS – Laboratoire de recherche en administration et politiques scolaires, Université Laval, Volume 23, p. 103-122.

1996

Sauvé, Lucie. Alternatives cognitives pour le développement d’une responsabilité sociale. In Rafie, M. et Blanchard, F. Les sciences humaines: état des lieux. Sainte-Foy: Presses de l’Université Laval, p. 170-182.

1996

Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement: pour un savoir critique et un agir responsable. In R. Tessier et Vaillancourt, J.G., La recherche sociale en environnement: nouveaux paradigmes, Montréal: Presses de l’Université de Montréal, p. 89-105.

2001

Sauvé, Lucie. Éducation et environnement. Construire l’espoir, sans naïveté. Possibles. Vol 25, no 1, Hiver 2001,  p. 92-107.

2000

Sauvé, Lucie. Para construir un «patrimonio» de investigación en educación ambiental. Tópicos, Volume 2, no 5, 51-68. Traduction à la demande de l’éditeur de l’article paru dans la revue Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, Volume 1, 1999.

2000

Goffin, Louis et Lucie Sauvé. Éditorial – Question d’évaluation. Éducation relative à l’environnement - Regards, Recherches, Réflexions, Volume 2, Automne 2000, 7-10.

2000

Sauvé, Lucie et Louis Machabée. La représentation : point focal de l’apprentissage. Éducation relative à l’environnement - Regards, Recherches, Réflexions, Volume 2, Automne 2000, 175-185.

2000

Anadon, Marta, Sauvé, Lucie, Torres, Maritza et Alain Boutet. L’évaluation de programmes en éducation relative à l’environnement - Le cas du projet EDAMAZ – Educacion ambiental en Amazonia. Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, Volume 2, Automne 2000, 31-47.

2000

Sauvé, Lucie. La educación ambiental entre la modernidad y la posmodernidad : En busca de un marco de referencia educativo integrador. Topicos, 1(2). Août 1999, p. 7-27. Traduction par l’éditeur de l’article paru dans le Canadian Journal of Environmental Education, 4, p. 9-35.

1999

Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement et la perspective du développement durable. Dialogues pour l’éducation à l’environnement. Revue du Réseau International en Éducation à l’environnement – Polis. Bulletin No 11, Décembre, 1999, p. 6-8. Reprise de l’article paru en 1998, dans Aménagement et Nature, no 127, p. 12-22.

Version anglaise de cet article également parue dans l’édition anglophone du Bulletin :

Sauvé, Lucie. Environmental Education and the  Sustainable Development Perspective,  Dialogues for Environmental Education Bulletin No 11, Décembre, 1999, p. 6-8.

1999

Goffin, Louis et Lucie Sauvé. Pour une ERE réflexive - Éditorial, Éducation relative à l’environnement - Regards, Recherches, Réflexions, Volume 1, 1998-1999, p. 5-8.

1999

Sauvé, Lucie. Un patrimoine de recherche en construction. Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions. Volume 1, 1998-1999, p. 13-40.

1999

Garnier, Catherine et Lucie Sauvé. Apport de la théorie des représentations sociales à l’éducation relative à l’environnement – Conditions pour un design de recherche. Éducation relative à l’environnement - Regards, Recherches, Réflexions, Volume 1, 1998-1999, p. 63-76.

1999

Santoire, Marie-Josée et Lucie Sauvé. Un répertoire de la recherche francophone en éducation relative à l’environnement. Éducation relative à l’environnement – Regards, Recherches, Réflexions, Volume 1, 1998-1999, p. 257-258.

1999

Sauvé, Lucie. Environmental education, between modernity and postmodernity - Searching for an integrative framework. Canadian Journal of Environmental Education, Volume 4, p. 9-35.

1999

Sauvé, Lucie. Convergence et divergences : A rejoinder to John Huckle. Canadian Journal of Environmental Education, Volume 4, p. 46-49.

1998

Sauvé, Lucie. Educaçao ambiental e desenvolvimento sustentavel : uma analise complexa. Revista de Educaço Publica, (Ed. Universidade Federal de Mato Grosso - Brasil). Vol. 6, n° 10, p. 72-103.

1998

Lenoir, Yves et Lucie Sauvé. De l’interdisciplinarité scolaire à l’interdisciplinarité dans la formation à l’enseignement : un état de la question. Nécessité de l’interdisciplinarité et rappel historique. Revue française de pédagogie, n° 124, p. 121-153.

1998

Lenoir, Yves et Lucie Sauvé. De l’interdisciplinarité scolaire à l’interdisciplinarité dans la formation à l’enseignement : un état de la question. Interdisciplinarité scolaire et formation interdisciplinaire à l’enseignement. Revue française de pédagogie, no 125 (octobre-novembre 1998). p. 109-147.

1998

Lenoir, Yves et Lucie Sauvé. L’interdisciplinarité et la formation à l’enseignement primaire et secondaire : Quelle interdisciplinarité pour quelle formation? Revue des sciences de l’éducation, 24(1), printemps 1998, p. 3-30.

1997

Sauvé, Lucie. Éducation relative à l’environnement et développement durable : Aménagement et Nature, n° 127, Décembre 1997, p. 17-23.

1997

Sauvé, Lucie. L’approche critique en éducation relative à l’environnement : origines théoriques et applications à la formation des enseignants, Revue des sciences de l’éducation, Vol. XXIII, n° 1, 1997, p. 169-189.

1997

Sauvé, Lucie. Pour une approche critique de l’évaluation en éducation relative à l’environnement, Environnement et Société, n° 19, p. 19-26.

1996

Sauvé, Lucie. « Environmental Education and Sustainable Development: further appraisal », Canadian Journal of Environmental Education, 1 (1), p. 1-30.

* Traduction grecque pour le Secrétariat de la Jeunesse de Grèce (1997).

2001

Sauvé, Lucie et coll. Théories et pratiques de l’éducation relative à l’environnement à l’école secondaire québécoise – Modèles d’intervention. CIRADE (en production).

1997

Sauvé, Lucie et coll. L’éducation relative à l’environnement à l’école secondaire québécoise – Éléments de diagnostic, Montréal: CIRADE.

1998 : Extraits publiés dans La Lettre du GRAINE (Groupe Régional d’Animation et d’Initiation à la Nature et à l’Environnement - Poitou-Charentes, France), Janvier 1998, n° Spécial, p. 5-9.

1998

L’écologie à l’école, de Yves Bertrand, Paul Valois et France Jutras, Revue des sciences de l’éducation, Vol. XXIV, n°. 2, p. 408-410.

2000*

Sauvé, Lucie, Tom Berryman et Renée Brunelle. International Proposals for Environmental Education : Analysing a Ruling Discourse. Actes de la conférence internationale sur l’éducation relative à l’environnement : « Environmental Education in the Context of Education for the 21st Century: Prospects and Possibilities », Larisa, Grèce, 6-8 octobre 2000, p. 42-63.Grèce

2000*

Sauve, Lucie.  « L’éducation relative à l’environnement : un processus réflexif, critique et endogène ». Réunion internationale d’experts en Éducation pour l’environnement : Nouvelles propositions pour l’action. UNESCO, Saint-Jacques-de-Compostèle (Espagne), 20-24 novembre, 2000.

2000

Sauvé, Lucie, Marc-André Guertin, Geneviève Marquis, Louis Machabée et Martin Ponton. Les représentations sociales de l’environnement : trois études. Actes de la 5^e Conférence internationale sur les représentations sociales – Représentations sociales : Constructions nouvelles, Montréal, 29 août au 2 septembre 2000, p. 193.

2000*

Sauvé, Lucie. Pour un partenariat responsable en éducation relative à l’environnement. Actes du Colloque de recherche : « Éducation à l’environnement : Nouveaux publics, nouveaux partenaires », Poitiers, France, 3-4 mai 2000. http://www.educ-envir.org/ifree et CD-ROM.

2000*

Sauvé, Lucie. Tendances et défis de l’éducation relative à l’environnement contemporaine. Actes des Rencontres nationales du Réseau École et Nature : Partenaire de l’éducation à l’environnement : « Moi, nous et eux, ensemble, artisans de l’Éducation à l’Environnement et à la Citoyenneté », Ménigoute, France, 22-27  août 1999, p. 79-92.

1999

Sauvé, Lucie, Isabel Orellana, Armel Boutard, Louise Langevin, Lorraine Savoie-Zajc. Le projet Edamaz : une communauté d’apprentissage et de recherche. In Béchard, J.P. et Grégoire, D. Apprendre et enseigner autrement. Actes du 16^e Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU). 25-28 mai, École des Hautes-Études Commerciales de Montréal. Tome 1, p. 84-94.

1999*

Sauvé, Lucie. À propos des concepts d’éducation, de responsabilité et de démocratie. Actes du colloque The Future of Environmental Education in a Postmodern World ? Yukon Collège, Environnement Canada, Université du Québec à Montréal. p. 54-57. Version anglaise : Some clarification on the notions of education, responsability and democracy, p. 51-54.

1999*

Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement, entre modernité et postmodernité - Les propositions du développement durable et de l’avenir viable. Proceedings from an On-Line Colloquium. The Future of Environmental Education in a Postmodern World ? Yukon Collège, Environnement Canada, Université du Québec à Montréal. p. 2-20.

Version anglaise: Environmental education, between modernity and postmodernity – Searching for an integrative framework. p. 20-38. Parution préalable dans Canadian Journal of Environmental Education, Vol. 4, p. 9-35.

1997*

Sauvé, Lucie. Tendencias y desafíos de la educación ambiental contemporánea. In Actas del IV Congreso Interamericano sobre el Medio Ambiente, Universidad Simon Bolivar, 8 au 11 décembre 1997, Caracas, Vénézuela, p. 107-117.

         1997

Sauvé, Lucie. Algunos principios para la formacion continua de docentes y animadores en educacion ambiental, Actas del seminario internacional de investigacion-formacion EDAMAZ – Educacion ambiental en Amazonia, Université du Québec à Montréal, du 30 septembre au 11 octobre 1996, Montréal : CIRADE, p. 169-173.

Article déjà publié en français dans la revue Symbioses : Sauvé, Lucie, (1994), Quelques principes pour la formation continue des enseignants et animateurs en éducation relative à l’environnement, Symbioses, Revue du Réseau information et diffusion en éducation à l’environnement, Vol. 20, janvier 1994, Belgique, p. 6-7.

1997

Sauvé, Lucie. La educación ambiental: hacía un enfoque global y crítico. In Sauvé, L. et coll. (Eds), Actas del seminario internacional de investigación-formación EDAMAZ – Educación ambiental en Amazonia, Université du Québec à Montréal, du 30 septembre au 11 octobre 1996, Montréal: CIRADE, p. 85-105.

1996*

Sauvé, Lucie. La investigacion en educacion ambiental: una invitación al-educador-investigador, Formación de dinamizadores en educación ambiental, Mémorias del secundo encuentro internacional, Ministerio de Educación Nacional, Bogota : MEN, p. 41-51.

Article publié également dans : Sauvé, L. et coll. (eds) (1997), Actas del seminario internacional de investigacion-formacion EDAMAZ - Educacion ambiental en Amazonia, Université du Québec à Montréal, du 30 septembre au 11 octobre 1996, Montréal : CIRADE, p. 85-105.

1996

Sauvé, Lucie. Théories et pratiques de l’éducation relative à l’environnement, Actes du Séminaire de recherche et de formation en éducation relative à l’environnement - EDAMAZ, 30 sept.-11 oct. 1996, Université du Québec à Montréal, CIRADE, p. 10-21.

1995*

Sauvé, Lucie. Exploración de la diversidad de conceptos y de prátícas en la educación relativa al ambiente, Memorias – Seminario Internacional : La dimensión ambientál y la Escuela, Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia, du 17 au 25 juin 1994, p. 19-34.

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Sauvé, Lucie, Armel Boutard, Rachel Bégin et Isabel Orellana. Theories and Practices of Environmental Education in Québec High Schools: Main Features of a Critical Diagnosis, Communication (Paper) présentée dans le cadre de l’American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, Chicago, 24-28 mars 1997. Publication sur microfiches ERIC : ED 421 384, 13 pages.

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Sauvé, Lucie. Éducation, environnment et développement: une approche critique. Bulletin de l’Association des biologistes du Québec,p. 23-28.

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Sauvé, Lucie. Le développement durable : les pièges d’une bonne intention, Symbioses, No 40, Automne 1998, p. 15.

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Sauvé, Lucie. L’ERE en mouvement - Au Québec, ici comme ailleurs, L’Enjeu, Le magazine de l’éducation relative à l’environnement, Automne 1997, p. 10-12.

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Sauvé, Lucie. « L’éducation relative à l’environnement: au carrefour de réflexions critiques », L’Int’ERE, Bulletin de l’Association québécoise pour la promotion de l’éducation relative à l’environnement, Automne 1996, p. 5.

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Sauvé, Lucie. « Une ERE riche mais encore trop secondaire! », L’Enjeu, La revue de l’éducation relative à l’environnement, Vol 15, n° 4, Automne 1996, p. 36-37.

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Sauvé, Lucie. Desafios de la investigación en educación ambiental. Seminario internacional sobre la investigación en educación ambiental. Ministerio de Educación Nacional, Medellin (Colombia). Avril 2001.

         2000*

Sauvé, Lucie. « Le projet EDAMAZ : un processus constructif ». Conférence présentée à la Conférence internationale 2000 de l’Association des Collèges et Universités du Canada – Vers de nouvelles frontières – Les universités à l’ère du savoir mondial-  Dans le cadre de l’obtention du Prix d’excellence de la Banque Scotia – Catégorie : Internationalisation par l’action communautaire. Montréal. 1^er novembre 2000.

        2000*

Sauvé, Lucie. « À la recherche de souffles d’inspiration pour l’éducation relative à l’environnement ». Colloque sur l’environnement pour les Premières Nations du Québec – L’environnement et les nouvelles approches. Association des Conseils de bande et Ministère des Affaires indiennes. Montréal. 7 nov. 2000.

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Sauvé, Lucie et Orellana, Isabel. « Le dialogue des savoirs et les communautés d’apprentissage en milieu scolaire ». Dans le cadre du Symposium Quels fondements à, par et pour l’interdisciplinarité dans la formation à l’enseignement? Congrès international de recherche en éducation (AMSE/WEAR). Université de Sherbrooke. 26-30 juin 2000.

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Sauvé, Lucie, Berryman, Tom et Brunelle, Renée. Éducation, environnement et développement : Propositions internationales. 13^e Congrès international de recherche en éducation (AMSE/WEAR). Université de Sherbrooke. 26-30 juin 2000.

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Sauvé, Lucie. « L’éducation relative à l’environnement : au cœur de l’éducation fondamentale ». Conférence dans le cadre de la Commission sur le développement durable, Hérault (France). Université du Québec à Montréal. 26 octobre 2000.

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Sauvé, Lucie et Rachel Bégin. L’éducation relative à l’environnement au sein du nouveau curriculum. Atelier animé dans le cadre du 35^e Congrès de l’Association des professeurs de sciences du Québec. Université de Montréal, 12-14 octobre 2000.

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Sauvé, Lucie et Stéphane Fauteux. Modèles d’intervention pour l’école secondaire québécoise : souffles d’inspiration pour la réforme en cours. 53^e Congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française. Apprendre à s’apprivoiser. L’émergence d’une culture de la paix. 3-6 août 2000, Sherbrooke.

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Sauvé, Lucie. Un argumentaire pour le partenariat en ERE. Conférence au Colloque de recherche Éducation à l’environnement : Nouveaux publics, nouveaux partenaires, Institut de recherche et de formation en éducation à l’environnement, Poitiers (France), les 3 et 4 mai, 2000.

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Sauvé, Lucie. Un programme international d’études supérieures en éducation relative à l’environnement – Un projet de la Francophonie. Les Journées NTIC 2000, Université du Québec à Montréal, 9 mars, 2000.

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Sauvé, Lucie. Éducation, environnement et développement. Les Lundis Bolivar à l’UQAM. Centre Bolivar de Montréal,  13 mars, 2000.

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Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement et les enjeux du développement durable. Conférence en plénière présentée aux 1ères Assises Nationales de l’éducation à l’environnement, Lille (France), 11-13 février, Sous la présidence du Premier ministre de France.

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Sauvé. Lucie. Ponencia presentada en la Mesa Redonda Internacional. “La investigación en educación ambiental en la esfera internacional”. 1^er Congreso Nacional de Investigación en Educación Ambiental. Veracruz, Mexico, 29 de noviembre al 1 de deciembre, 1999

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Sauvé, Lucie. Modèles d’intervention en éducation relative à l’environnement pour l’école secondaire. Rencontres nationales École et Nature en Poitou-Charentes.  Moi, nous, eux, artisans de l’éducation à l’environnement. 22-27 août, 1999, Ménigoute (France).

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Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement dans la mouvance de l’éducation contemporaine. Conférence Réseau SFERE – Système de Formation de Formateurs à l’Éducation Relative à l’Environnement en Bourgogne. Dijon, 3 septembre 1999.

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Sauvé, Lucie. Tendances de l’éducation relative à l’environnement contemporaine : Mondialisation, contestations, réformes et partenariats. Conférence dans le cadre des rencontres nationales Écoles et Nature Partenaires de l’Éducation  à l’Environnement « moi et nous et eux, ensemble, artisans de l’Éducation à l’Environnement et à la Citoyenneté ». Poitiers, France, 22 au 27 août 1999.

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Sauvé, Lucie. Neuf modèles d’intervention à l’école secondaire québécoise. Communciation dans le cadre des rencontres nationales Écoles et Nature Partenaires de l’Éducation  à l’Environnement « moi et nous et eux, ensemble, artisans de l’Éducation à l’Environnement et à la Citoyenneté ». Poitiers, France, 22 au 27 août 1999.

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Sauvé, Lucie. Le dialogue des savoirs. Conférence. Laboratoire de recherche et d’intervention sur le changement social, l’analyse des politiques et professionnalités en éducation. Université de Sherbrooke, 3 mai 1999.

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Sauvé, Lucie. Une phénoménographie de l’environnement. Conférence. Association des étudiants du doctorat en sciences de l’environnement. Institut des sciences de l’environnement. UQAM, 30 avril 1999.

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Garnier, Catherine et Lucie Sauvé. Research on Social Representations – A contribution to Environmental Education, Communication (Paper) présentée dans le cadre du Congrès de l’American Educational Research Association, Montréal, avril 1999.

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Sauvé, Lucie, Lorraine Savoie-Zajc et Louise Langevin. Research Issues in Environmental Education in Light of Case Studies, Communication (table-ronde) présentée au Congrès de l’American Educational Research Association, Montréal, avril 1999.

1999

Speller, Paulo, Lucie Sauvé, Norma Calderon et Dionisio Rivas. Educational reform and the institutionnalization of Environmental education in South America and Québec : A comparative analysis. Communication (table-ronde) présentée au Congrès de l’American Educational Research Association, Montréal, avril 1999.

1999*

Sauvé, Lucie. The educational reform movement : a main issue for environmental education. Discussion paper on Michael Apple’s keynote presentation : Creating uncritical education : How markets and standards realy work. Congrès de l'American Educational Research Association, Montréal, avril 1999.

1999

Sauvé, Lucie, Martin Ponton et Louis Macchabée. Les représentations de l’éducation relative à l’environnement chez les enseignants du secondaire – Réflexions théoriques et expérimentation méthodologique liées au domaine des représentations sociales. Colloque international La pensée sociale : questions vives, 29-30 avril, 1^er mai 1999, CIRADE, Montréal.

1999*

Sauvé, Lucie. Les initiatives structurantes. Colloque La coopération internationale et l’internationalisation de l’UQAM, Bureau de la copération internationale de l’UQAM, 8 avril 1999.

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Desrochers, Marie-Ève, Gaudet, Judith, Garnier, Catherine et Sauvé, Lucie. Les représentations sociales de l’action éducative chez des employeurs. Communication dans le cadre du congrès de l’ACFAS 1999. Université d’Ottawa, mai 1999.

1998*

Sauvé, Lucie. Éducation, environnement et développement: une approche critique. Conférence au 23^e Congrès de l’Association des Biologistes du Québec. Vers une gestion  écologique de l’économie, les 30-31 octobre 1998, Hôtel Radisson - Des Gouverneurs, Québec.

1998*

Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement au coeur de la post-modernité, Conférence-débat dans le cadre du Forum francophone international Planet’ERE, Montréal, 6-11 novembre 1997 (diffusé sur le site Internet de la CEQ).

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Sauvé, Lucie et coll. L’intégration de l’ERE à l’école - Bilan d’une enquête diagnostique à l’école secondaire québécoise, Communication présentée au Forum francophone international Planet’ERE, Montréal, 6-11 novembre 1997

1998*

Sauvé, Lucie. Problématique de l’évaluation du développement professionnel des enseignants-partenaires au sein d’une recherche collaborative, Réunion du réseau européen inter-universitaire REVERE - Recherche sur l’évaluation en éducation relative à l’environnement, Barcelone, 8 avril 1998.

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Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement à l’école secondaire québécoise - pratiques et ressources, Colloque en enseignement secondaire, Université du Québec à Montréal, 6-8 mars 1998.

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Sauvé, Lucie. L’interdisciplinarité : un processus transitoire vers une intégration des savoirs en postmodernité, Journée sur l’Interdisciplinarité -L’interdisciplinarité aujourd’hui, CIRADE, 6 mars 1998.

1997*

Sauvé, Lucie. Paradigmas Contemporaneos da Educaçao Ambiental, Conférence dans le cadre du IV^e Atelier international de recherche-formation EDAMAZ, Universitade Federal de Mato-Grosso, Cuiaba, Brasil, 15-22 novembre 1997.

1997

Sauvé, Lucie. Éducation relative à l’environnement et enseignement des sciences : représentations et pratiques, Communication dans le cadre du Colloque international La recherche en éducation relative à l’environnement : Bilan, enjeux et perspectives, Université du Québec à Montréal, 5-6 nov. 1997.

1997

Sauvé, Lucie. La recherche en éducation relative à l’environnement au sein de la francophonie: bilan enjeux et perspectives, Conférence d’introduction, Colloque international La recherche en éducation relative à l’environnement : Bilan, enjeux et perspectives, Université du Québec à Montréal, 5-6 nov. 1997.

1997

Sauvé, Lucie, Ghislaine Cousineau-Couture et Richard Papineau.  L’enseignement de l’écologie dans une perspective d’éducation relative à l’environnement, 32^e Congrès de l’Association des professeurs de sciences du Québec, 17-19 octobre 1997, Université McGill.

1997*

Sauvé, Lucie. Educación en valores ambientales, Conférence publique présentée à la Universidad de la Amazonia, durant l’atelier de recherche-formation EDAMAZ, Florencia (Caqueta) Colombie, 17 juin 1997.

1997*

Sauvé, Lucie. Perspectivas críticas en educación ambiental, Conférence publique présentée à la Universidad de la Amazonia, dans le cadre de l’atelier de recherche-formation EDAMAZ, Florencia (Caqueta), Colombie, 16 juin 1997.

1997*

Sauvé, Lucie. Les enjeux actuels de l’éducation relative à l’environnement, Conférence publique présentée à la Fondation Universitaire Luxembourgeoise, 27 mai 1997.

1997*

Sauvé, Lucie. L’éducation au développement, Conférence dans le cadre de l’atelier régional ACDI/AUCC organisé par l’Association des Universités et Collèges du Canada et l’Agence Canadienne de Développement international, Université de Montréal, 4 avril 1997.

1997*

Sauvé, Lucie. El proyecto EDAMAZ - Educación ambiental en Amazonia, Communication présentée dans le cadre du VI^e Congreso Americano sobre el Medio Ambiente, Universidad Simon Bolivar, Organisation Universitaire Interaméricaine, 8-11 décembre 1994.

1997*

Sauvé, Lucie. Proyecto Colegio de las Americas : Las Orientaciones de la Red Tematica sobre Educación y Medio Ambiente, Communication présentée dans le cadre du VI Congreso Americano sobre el Medio Ambiente, Universidad Simon Bolivar, Organisation Universitaire Interaméricaine, 8-11 déc. 1994.

1996

Sauvé, Lucie et Rachel Bégin. Éducation relative à l’environnement et enseignement des sciences: une problématique complexe, 64^e Congrès de l’Association des professeurs de sciences du Québec, 17-19 octobre 1997, Hull.

1996*

Sauvé, Lucie. Du développement durable à la communauté responsable, Colloque Franco-Québécois Dynamique de l’agriculture dans les zones urbaines et péri-urbaines, UQAM-CNRA, Rambouillet, 26-28 août 1996.

1996

Sauvé, Lucie et Rachel Bégin. Problématique de l’éducation relative à l’environnement à l’école secondaire québécoise, 64^e Congrès de l’ACFAS, Université McGill, mai 1996.

1996

Dubé, Sonia et Lucie Sauvé. La contribution de la  recherche ethnographique au développement de l’éducation relative à l’environnement, 64^e Congrès de l’ACFAS, Université McGill, mai 1996.

1996

Grodya, Dieudonné et Lucie Sauvé. La radio communautaire et l’éducation relative à l’environnement, 64^e Congrès de l’ACFAS, U. McGill, mai 1996.

1996

Sow, Marcel, Lucie Sauvé et Jean-Pierre Smith. Une expérience et éducation relative à l’environnement en Guinée, 64^e Congrès de l’ACFAS, Université McGill, mai 1996.

1996

Garnier, Catherine et Lucie Sauvé. Des parents face à l’école : trois études de cas, Monographie – Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale – 5^e Congrès International tenu à Porto, 1^er-3 mai 1995.

1996

Orellana, Isabel et Lucie Sauvé. Algunos aspectos teoricos y dos modelos pedagogicos de educación ambiental: la encuesta participativa y la investigación-acción, resolución de problemas comunitarios, Séminario « Educacion ambiental: conceptos y praxis », Universidad del Valle, Cali (Colombie), 7-8 avril 1996.

1995*

Sauvé, Lucie. L’éducation relative à l’environnement en milieu communautaire, Conférence dans le cadre de l’Éco-Sommet Montérégien, Saint-Hubert, 21 octobre 1995.

1995*

Sauvé, Lucie. Représentations et pratiques en éducation relative à l’environnement, Conférence dans le cadre du cours Séminaire en didactique, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval, 17 octobre 1995.

         1995

Sauvé, Lucie. « La notion de développement durable : une diversité de conceptions », Conférence au Colloque organisé dans le cadre des échanges de coopération franco-québécoise en sciences et technologies : Développement durable et Environnement périurbain, Institut des sciences de l’environnement, UQAM, 27-28 septembre 1995.

1995

Sauvé, Lucie. Gaining Inspiration from Existing Teaching-Learning Models, Présentation dans le cadre de la 24^e Conférence annuelle de la North American Association for Environmental Education, 15-20 septembre 1995, Portland, Maine, USA.

1995

Sow, Marcel et Lucie Sauvé. Teacher’s Professional Development in Guinea : A Partneship for Innovation, présentation à la 24^e Conférence annuelle de la North American Association for Environmental Education, 15-20 septembre 1995, Portland, Maine, USA.

1995*

Sauvé, Lucie. Enjeux interdisciplinaires en éducation relative à l’environnement, Table-ronde : « Approches interdisciplinaires et nouveaux paradigmes », Projet des Universités francophones de l’est du Canada, L’éducation dans une perspective planétaire, U. Laval, 24-26 août 1995.

1995*

Sauvé, Lucie. Educación ambiental y eco-gestion, Conférence dans le cadre de la Conferencia Mundial de Educación Ambiental, Universidad Nacional Abierta et Universitad Central de Venezuela, Caracas,  24-31 juillet 1995.

1995*

Sauvé, Lucie. Investigacion y educación ambiental, Conférence présentée dans le cadre del Encuentro Internacional de Educación Ambiental, Ministerio de Educacion Nacional de Colombia, Cartagena (Colombia), 15-23 juillet 1995.

1995

Garnier, Catherine, Lucie Sauvé et Lynn Marinacci. Quelles relations école - milieu de travail ? Étude des représentations et pratiques de l’action éducative ? Ass. Can. pour l’étude des fondements de l’éducation, XXIII^e Congrès annuel de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation, UQAM, juin 1995.

1995

Lachapelle, Éliane, Catherine Garnier et Lucie Sauvé. Convergences, divergences et ruptures entre les acteurs : parents et enseignant, Association canadienne pour l’étude des fondements de l’éducation, XXIII^e Congrès annuel de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation, U. du Québec à Montréal, juin 1995.

1995

Sauvé, Lucie. Quelle formation continue pour les enseignants en éducation relative à l’environnement ? Proposition d’un modèle d’intervention, XXIII^e Congrès annuel de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation, Association canadienne pour la formation des enseignants, Université du Québec à Montréal, juin 1995.

1995

Marianacci, Lynn, Éliane Lachapelle, Catherine Garnier et Lucie Sauvé. Action éducative au primaire et en entreprise : perception des milieux de travail 63^e Congrès de l’Association canadienne française pour l’avancement des sciences (ACFAS), Université du Québec à Chicoutimi, mai 1995.

1995

Garnier, Catherine et Lucie Sauvé. Des parents face à l’école : trois études de cas 5^e Congrès international de l’Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale, Porto, 1^er-3 mai 1995.

1995*

Sauvé, Lucie. Préoccupations éthiques en éducation relative à l’environnement, Conférence aux étudiants de 2^e et 3^e cycles en sciences de l’environnement, Université du Québec à Montréal, avril 1995.

2000

:

Boutet, Marc (Doctorat en éducation – Université Laval)

Analyse du contenu réflexif de discussions d’étudiantes en formation initiale à l’enseignement dans le contexte de séminaires de formation à la didactique de l’éducation relative à l’environnement.

Membre du jury.

1999

:

Gauthier, Benoît (Doctorat en éducation - Université Laval)

Développement de compétences de résolution réflexive de problèmes environnementaux auprès d’enseignants en formation du Botswana : Apport d’une stratégie de recherche-action participative.

Membre du jury.

1999

:

Bah, Thierno (Doctorat en éducation – Université du Québec à Montréal)

Les croyances des enseignants de Guinée à l’égard de l’intégration des savoirs au primaire.

Présidente du jury.

1988

:

Hasni, Abdelkrim (Doctorat en éducation - Université de Sherbrooke)

Champ de recherche : interdisciplinarité scolaire.

Évaluation de l’examen général de doctorat et membre du jury éventuel.

1995

:

Brunet, Normand (Doctorat en sciences de l’environnement - Université du Québec à Montréal)

Écosystème urbain et flux d’information.

Présidente du jury.

1994

:

Pruneau, Diane (Doctorat en éducation - Université Laval)

Conception et expérimentation d’un processus de formation en cours d’emploi destiné à inciter les enseignants du préscolaire et du primaire à agir en éducation relative à l’environnement.

Membre du jury.

2000

:

Reis-Bomfin, Nathanail. Université du Québec à Montréal.

Étude de l’intégration de l’éducation relative à l’environnement dans le cadre de la réforme éducative en cours au Brésil.

2000

:

Patry, Johanne. Université du Québec à Montréal.

Étude de l’intégration de l’éducation relative à l’environnement dans le cadre de la réforme éducative en cours au Nouveau-Brunswick.

2000

:

Bedoya, Maria Teresa. Université du Québec à Montréal.

Étude de l’intégration de l’éducation relative à l’environnement dans le cadre de la réforme éducative en cours en Colombie.

1998

:

Loiselle, Dominique. Université du Québec à Montréal.

Analyse des représentations sociales liées à l’éducation relative à l’environnement chez une population d’enseignants du secondaire.

1997

:

Guttierez, Elsa. Université du Québec à Montréal.

Étude de cadres conceptuels sous-jacentes aux propositions éducatives d’auteurs sud-américains, en matière d’éducation relative à l’environnement.

1996

:

Isnaïa Junquilho Freine. Université du Québec à Montréal.

Étude comparative des représentations de l’environnement chez les élèves de 6^e année primaire au Québec et en Guinée.

1998-99

:

Velasco-Guaman, Angel. École Nationale d’Administration Publique, Université du Québec à Montréal.

Répertoire analytique de technologies appropriées dans le cadre du projet Éducation relative à l’environnement en Amazonie. Stage dans le cadre de la maîtrise en analyse et gestion urbaine.

1995 à 2000

:

Encadrement de quatre (5) stages de maîtrise en sciences de l’environnement dans le cadre de mes projets de recherche. Université du Québec à Montréal.

2000-2001

Membre du groupe de travail sur l’élaboration du nouveau programme d’enseignement des Sciences intégrées dans le cadre de la Réforme éducative québécoise. Ministère de l’Éducation du Québec. 

2000

Membre du Jury pour le Prix d’excellence Éco-quartiers. Ville de Montréal. Décembre 2000.

1998 à ce jour

Membre du Comité de direction et du Comité éditorial de la revue Éducation relative à l’environnement - Regards, Recherches, Réflexions.

1998 à ce jour

Membre du Conseil Éditorial de la revue Tópicos en educación ambiental (Mexico).

1996 à ce jour

Membre du Comité aviseur de la revue Canadian Journal of Environmental Education.

1998 à 1999

Membre du Groupe de travail sur l’Éducation relative à l’environnement, Ministère de l’Éducation du Québec.

1993 à ce jour

Accueil à l’UQAM et échanges avec diverses délégations internationales.

1990 à ce jour

Expert-conseil pour divers organismes non-gouvernementaux.

Consultation et formation.

1995 à 1997

Membre du Comité consultatif international pour l’événement Planèt’ERE : FORUM international francophone de l’éducation et de la formation relatives à l’environnement - novembre 1997.

1996

Membre de la Table thématique Éducation, en préparation de l’événement Écosommet (UQCN, juin 1996).

1994 à 1996

Membre du Conseil de rédaction de la revue Écodécision (1994 - 1996).

1990 à 1996

Collaboration aux travaux du Comité interministériel d’éducation relative à l’environnement (Québec).

1995

Membre du jury du Prix Lucie Samson-Turcotte (Éducation relative à l’environnement), Université Laval.

1995

Membre du jury du Prix Michel-Jurdant (Sciences de l’environnement), Association canadienne-française pour l’avancement des sciences (ACFAS).

1995 à ce jour

10 entrevues journaux, radio, télévision