Adscripción institucional
Profesora a nivel licenciatura y maestría de la Universidad Iberoamericana –Puebla (UIA-P)

Correo Electrónico
bodilandrade@yahoo.com.mx

Formación académica
Licenciada en Biología (UAM-Xochimilco)
Maestra en Educación (Universidad Pedagógica Veracruzana)
Especialidad en Semiótica (Seminario de Estudios de la Significación-BUAP/Universidad de Limoge)

Lista de principales productos y proyectos sobre educación ambiental en los últimos tres años

• 2000-2002-Directora del proyecto financiado por el SIZA-CONACyT: Semiótica Ambiental y Gestión comunitaria: hacia la resignificación colectiva del espacio urbano en Cholula.
• Curso: La Semiótica: herramienta de análisis de la realidad desde la mirada de los actores sociales, dirigido a profesores de la Universidad Iberoamericana-Puebla. Curso de actualización de Verano 2002.
• 2003- Curso de Ecología y Medio ambiente en la UIA-P (nivel licenciatura).
• 2003-2008 Coordinación de la línea de investigación : Procesos de significación ambiental, educación y gestión comunitaria en la maestría en Estudios Regionales, sobre Medio Ambiente y Desarrollo UIA-P .
• 2003- Curso: Semiótica ambiental y gestión comunitaria, dirigido a la maestría en Gestión de la ciudad y la maestría en estudios regionales, desarrollo y medio ambiente. UIA-P .
• 2003- Asesoría y curso de formación de guías ambientales para desarrolar un Centro de Educación Ambiental infantil en Atlixco, Pue. por parte del grupo AYOA A.C.
• 2003- Participación en el diagnóstico de la percepción que tienen los estudiantes de la UIA sobre el agua. UIA-P.
• • Coord. Curso: “Semiótica, educación y medio ambiente”. Centro de Investigaciones en Ecosistemas, UNAM. Morelia, Mich. 2004
• 2004 Curso-taller y elaboración de material didáctico dentro del proyecto: Educación Ambiental en una región Indígena del Trópico Mexicano: recuperación de la biodiversidad, conocimiento local y cultura. Toyota Environmental Activities Grant Program Aplication /Etnoecología A.C. y Cooperativa Tosepan Titataniske. Sierra Norte de Puebla.
• 2005–2007 Investigadora del proyecto: “Transformación territorial, espacios públicos y participación ciudadana: una mirada desde la semiótica ambiental urbana”. Dentro del proyecto: Plazas públicas y plazas comerciales en las zonas metropolitanas de las ciudades de México y Puebla: una mirada socioambiental de espacios públicos, dirigido por la Dra. Mariana Portal. UAM- Iztapalapa/BUAP/UIA-Puebla/CONACyT.
• 2005 Investigadora en el proyecto:“Adaptación y vulnerabilidad frente a la variabilidad del clima y del cambio climático en la gestión del agua en algunas zonas rurales de México”, coordinado por la Dra. Rosalía Landa. Proyecto PAMAS. Colegio de México/CONACyT.
• 2005- 2006 Investigadora en el proyecto: Paisaje y Memoria colectiva en el Totonacapan, coordinado por la Dra. Silvia del Amo. Centro de Investigaciones Tropicales/CONACYT/ UIA Puebla.
• 2005 Colaboración en el grupo técnico para la elaboración del Plan Estatal de Educación Ambiental de Puebla.SEMARNT/ SMERN/ UIA Puebla.
• 2006 Taller de autodiagnóstico ambiental en colonias marginadas de la ciudad de Puebla. INDESOL-UIA- Puebla.
• 2006 Colaboradora en el análisis del significado que tiene la noción de desarrollo humano y globalización para los estudiantes de la Universidad Iberoamericana Puebla. Centro de Integración UIA- Puebla.
• 2006 Análisis semiótico de entrevistas profundas realizadas dentro del Proyecto: Evaluación de impacto y política pública, coordinado por la Dra. Adriana Andrade. Indesol / Fundación Proempleo.
• 2007 Investigadora en el proyecto : Identificación de Actores y redes Sociales en el municipio de Zacatlán, Puebla. INE/Ayuntamiento de Zacatlán /UIA Puebla.
• 2007 Coordinación: Círculo de Reflexión y gestión ciudadana en Tula Hidalgo para desarrollar la Agenda XXI Local/ SEMARNAT Pachuca/Ayuntamiento de Tula.
• 2006-2008 Integrante Círculo de Escritores UIA-Puebla- Colaboración La Jornada de Oriente.
• 2007-2008 Diseño y coordinación Diplomado de Educación Ambiental para la Sustentabilidad . UIA Puebla.
• 2007- 2008 Curso- Taller: Arte y Naturaleza. Jardín Etnobotánico Fco. Peláez.
   

Ultimas publicaciones

Libros:

• Andrade, B. y B Ortiz (1985) Manual de biología II. Sistema de educación abierta de centros de estudios tecnológicos agropecuarios. SEP. México. 312 p.
   
• Andrade, B. (2002). Semiótica, educación y medio ambiente. Secretaría de Educación y Cultura de Veracruz. Xalapa, Ver.
   
• Andrade, B. y B. Ortiz. (2004). Semiótica, educación y gestión ambiental. Universidad Iberoamericana-Puebla/ BUAP. Puebla .

Capítulos de libros:

• Andrade, B. (2001). Valores ambientales y educación: consideraciones para la construcción de propuestas educativas basadas en la semiótica ambiental local, en Hirsch, A. (comp.). Educación y Valores. Tomo III. Guernika. México.
   
• Andrade, B. y B. Ortiz. (2003). Semiótica ambiental y gestión comunitaria: hacia la resignificación colectiva del espacio urbano en Cholula, en Masferrer, H., E. Díaz Brenis y Jaime Mondragón. Etnografía del Estado de Puebla. Secretaria de Cultura del Edo. de Puebla. Tomo C Puebla Centro. Puebla.
   
• Ortiz, E. y B. Andrade (2007). Resignificación de un territorio rururbano en transformación. Una mirada socioambiental desde la perspectiva ciudadana: la zona conurbada de Puebla y Cholula, en Portal, M. (coord.). Espacios públicos y prácticas metropolitanas. México. UAM /CONACYT.

Artículos:

• Fanjul, L., G. Pineda, M. Young, R. Acosta, B., Andrade, B. A. Basurto y B. Ortiz (1984) “La granja integrada. Una posible respuesta al desarrollo de la Sierra norte de Puebla” En: Biótica. Vol 9 no. 1. INIREB, Xalapa Ver. 7-22 pp
   
• Andrade, B. y B.Ortiz (1985) “Ecología y recursos naturales de México”. En: Christus, Núm. 589 CRT A.C. 18-28 pp. México.
   
• Andrade, B. (1987).”De la escuela a la naturaleza. Revisión de una experiencia”. En: Reencuentro 2. Organo informativo. SEDUE, Veracruz.
   
• Andrade, B. (1988) Un viaje a la naturaleza. Grupo editorial Página 4. Xalapa, Ver.
   
• Andrade, B. (1995) “Al contacto con la naturaleza. Vía para la sobrevivencia en el próximo milenio”. En: Papalote, Núm. 20. México. 30-32 p.
   
• Andrade, B, et al. (2001) Semiótica ambiental y gestión comunitaria: hacia la resignificación colectiva del espacio urbano Puebla. Rev Atajo. Universidad Iberoamericana-Puebla. Puebla.
   
• Andrade, B. 2004. Semiótica, educación y medio ambiente. Rev. Amaranto. Instituto de Ecología A.C. Xalapa, Ver.
   
• Andrade, B. y B. Ortiz. 2006. Semiótica ambiental y gestión comunitaria. En Rev Horizontes Antropológicos. Porto Alegre.
   
• Moguel, P. B. Andrade y Mayolo Hernández. 2006. Un programa de educación ambiental en una región indígena de México: la sierra norte de Puebla. En Rev Tópicos. No. 15. México.
   
• Integrante Círculo de Escritores UIA-Puebla- Colaboración periódica en La Jornada de Oriente.

Materiales didácticos:

• Andrade, B. (1996) Las Areas Verdes de Xalapa. Guía didáctica para el maestros y Cuaderno de trabajo Infantil. Instituto de Ecología A.C. Xalapa, Ver.
   
• Andrade, B. (1999) Explorando Nuestro Medio. Guía Didáctica y Cuaderno de Trabajo Infantil. Dirección de Ecología Municipal, H. Ayuntamiento de Xalapa. SEMARNAP. Xalapa, Ver.
   
• Andrade, B. (1999) Xallapan: Manantial en la Arena. Juego de mesa infantil. Dirección de Ecología Municipal, H. Ayuntamiento de Xalapa. SEMARNAP. Xalapa, Ver.
   
• Andrade, B., A. Morales (comp.)(1999) Narraciones Ambientales Infantiles. Dirección General de Culturas Populares, H. Ayuntamiento de Xalapa. Xalapa, Ver.
   
• Andrade, B. (coord.) (2002) La Cholula Que Deseamos: Guía didáctica y Cuaderno de trabajo para el desarrollo de Círculo de Reflexión y Gestión Ambiental Comunitaria. Universidad Iberoamericana Puebla/ H. Ayuntamiento de San Pedro Cholula / CONACYT.
   
• Andrade, B. et al. 2005. Círculo de Reflexión y Gestión Comunitaria. Cuaderno de trabajo. Etnoecología A.C./ Toyota/ Coop. Tosepan Tiatataniske. Puebla.