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tingaia@yahoo.com

Lugar de nacimiento:
México, D F.

Fecha de nacimiento:
61-03-05

Estudios en licenciatura y postgrado sobre:
Ecología humana y Filosofía ambiental. Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Politécnica de Madrid y Universidad Complutense de Madrid

Actividades desarrolladas como profesional

• Director de Educación y Promoción Ambiental. Secretaría de Ecología y Gestión Ambiental. Gobierno del estado de San Luis Potosí. México. 1996
• Consejero consultivo para el desarrollo sustentable 1997
• Coordinador de la Red Regional de educadores Ambientales del Noroeste. 1997
• Director de Investigación y Docencia. Centro Regional de Educación para Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL), Pátzcuaro, Michoacán, México. 1994-1995
• Maestro de ecología. Universidad de las Américas A.C. ciudad de México. 1994.
• Investigación en Educación Ambiental en la Universidad Pedagógica Nacional. Área de Investigación. México. 1991
• Investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México en la especialidad de Educación Ambiental del Centro de
• Investigaciones y Servicios educativos. 1991.
• Consultor de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) sobre Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) que trabajan contra el SIDA. 1990
• Investigador y Asesor del área de Población y Ambiente, dentro del programa de Educación en Población, el Consejo Nacional de Población (CONAPO). 1986-1987

Cursos y talleres de Capacitación que he impartido:
Población Ambiente, ecología humana, filosofía ambiental y educación ambiental comunitaria y urbana, capacitación en gestión ambiental.

Publicaciones Científicas:
31 trabajos entre libros, artículos y guías sobre formación ambiental, capacitación y educación ambiental, desarrollo sustentable, filosofía ambiental y material didáctico. Recientemente el libro: Cómo reverdecer mi vida. Manual ecotidiano para mejorar nuestro ambiente. Editorial Delma. Y en prensa se encuentra: Naturaleza-Ecología y Ambiente. El eterno retorno del espiral del conocimiento.
 

Publicaciones disponibles Alfabetización ambiental en San Luis Potosí Alfabetización ambiental en San Luis Potosí Alfabetización ambiental en San Luis Potosí Formación ambiental El mito y el mitote de la educación ambiental Utopía de una especie en peligro de extinción preámbulo al entendimiento parcial de la Educación Ambiental Bla, bla, blaneta Tierra Anticultura ambiental en la cultura del agua Alfabetización Ambiental como piedra de toque para la Conservación Utopía de una especie en peligro de extinción Un domingo de paseo por la presa San José. !grandes amistades que se pierden por llegar tarde! Cómo funcionan los funcionarios ambientales públicos Refraneando la movida ambiental en México. En cada refrán hay una verdad Refraneando la Carta de la Tierra Los nuevos protagonistas del desarrollo sustentable El Mito y el Mitote de la Educación Ambiental Incorporación de profesionales y técnicos en la Gestión ambiental pública Formación Ambiental Estilos en la Educación Ambiental Carta de la TIERRA Descubre el significado y valor de: Carta de la Tierra

Alfabetización Ambiental en San Luis Potosí Participación social como alternativa a la problemática del consumismo y los desechos en el hogar en la ciudad de San Luis Potosí. Áreas Naturales Protegidas y la Participación social en México Recopilación de artículos 1.- Los nuevos protagonistas del desarrollo sustentable en los albores del Siglo XXI 2.- Hacia una sistematización del Desarrollo Sustentable 3.- Reunión tras reunión. Pasos… con o sin sentido 4.- Buscando raíces que anclan el presente 5.- Preludios del Desarrollo Sustentable en México siglo atrás 6.- Preludios del Desarrollo Sustentable en México. Presente siglo 7.- Lo ambiental en la sociedad mexicana moderna 8.- Generación protagónica de la propuesta del Desarrollo Sustentable contemporáneo 9.- ¿Adónde va el Desarrollo Sustentable y sus protagonistas? 10.- Sin conclusión: Mitos sobre la sustentabilidad que no se sostiene El ABC para mejorar nuestro ambiente desde las oficinas